El miércoles 20 de noviembre se llevó a cabo la Prueba Aprender, en el marco del Plan Nacional de Alfabetización, con la participación de 168 establecimientos, 188 secciones y 4.558 estudiantes de tercer grado de escuelas rurales, urbanas, de gestión estatal y privadas de la Provincia de Tucumán.

La Prueba Aprender tiene como objetivo evaluar los aprendizajes en Lengua del primer ciclo de primaria para medir el nivel de competencia lectora de los estudiantes. Este diagnóstico permitirá analizar y mejorar los índices de lectoescritura de los niños. Los estudiantes respondieron tres cuadernillos: en los dos primeros realizaron ejercicios de lectura y contestaron preguntas de opción múltiple sobre distintos tipos de textos, mientras que en el tercero respondieron preguntas sobre su experiencia en la escuela y el entorno en el que viven.

Metodología de la prueba

En esta edición, los aplicadores desempeñaron su labor en parejas pedagógicas, dada la modalidad de la prueba. Viviana Martínez, directora de nivel primario del Colegio Santa María, comentó: “Se desarrolló todo con normalidad. Las aplicadoras que han venido fueron muy atentas con los chicos. Este operativo estuvo más organizado que años anteriores. Los chicos realizaron las pruebas de una manera natural y estuvieron contentos”.

Opiniones de los docentes

Paola Andrada, docente del Colegio Santa María, expresó: “Es una experiencia nueva. Esta instancia fue muy buena y óptima para los niños, lograron responder con facilidad porque trabajaron con práctica acorde a la instancia y al momento”. Por su parte, Ana Frasca, docente del Colegio Sagrada Familia, señaló: “Me tocó ser aplicadora en el Colegio Santa María. Vinieron 24 niños, fue una gran experiencia, muy lindo el grupo, todos los niños respetuosos, ordenados y con muchas ganas de participar”. Finalmente, Mariana Concepción, también docente del Colegio Sagrada Familia, comentó: “Trabajé como aplicadora en el Colegio Santa María. Es una experiencia muy linda, los niños estuvieron muy contentos”.

La realización de la Prueba Aprender en Tucumán es parte de un esfuerzo continuo para mejorar la calidad educativa en la provincia, enfocándose en fortalecer las habilidades lectoras de los estudiantes de primaria. Las autoridades educativas esperan que los resultados obtenidos permitan implementar estrategias efectivas para abordar las áreas de mejora identificadas y, de esta manera, contribuir al desarrollo integral de los niños en su proceso de alfabetización.